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，却一句话也谁不出来。

    ??有人就顺着她们指的的地方找过去，然后找到了一个失禁且昏过去的女生，于是又把人抬了出来。

    ??很快学校就派人过来了解情况，人们都在猜测她们是不是遇到了不好的事。

    ??校医对是个女孩做了简单的检查，最后低声告诉前来了解情况的老师，“受到了极大的惊吓，没有外伤，也没有…性侵的迹象。”

    ??老师们挨个和颜悦色的安抚三个惊魂未定的女生，询问她们到底发生了什么。

    ??整件事提议并策划的是已经晕过去的那个女生，剩下的三个只是跟从，她们被吓破了胆，老师一问，她们就断断续续的说了出来。

    ??老师一听，面色真是一变再变，原以为她们的受害者，闹了半天，她们居然还是校园暴力的实施者。

    ??不过这样也好，倒下的那个就是家长来闹，学校也有话回了。

    ??至于那几个女孩说的什么脑袋拧下来还会说话，老师们全都没放在心上，这不是胡说八道么。

    ??不过你们既然招了，我们也要调查一下，于是有人回到了案发现场，拿到了那个手机，打开一看，什么都没有。

    ??另一个去找花槐，在图书馆找到了她，经过询问，知道花槐从教室出来就自己到了图书馆，且人证物证具在。

    ??校园的心理医生就给了一番看似合理的解释，就是这几个女孩子撒噫症了，还是群体性的。

    ??老师们继续追问，吓破胆的几位就把以前的破事也叨叨叨，叨出来了，于是老师就叫了家长。

    ??原本还躺着的那个女生的家长来到学校气势汹汹，一副不会善罢甘休的模样。

    ??最后学校拿出几个女生的供词，且连证据都摆了出来，花槐这件事没什么证据，但是她们招供的以前的欺凌是有实证的，这几个脑残不是喜欢拍凌辱片子么，都在她们的手机里，只是没外传罢了。学校的言下之意，是不追究你们的孩子在校期间对同学进行校园暴力，你们就该烧高香了，别想在这里闹事，要不要报警处理？

    ??那个女生转到了医院，两天后也醒了过来，不过精神还是不大好，睡着就要做噩梦。家长就是再心疼，一想到孩子做的造孽的事，也觉得脸上灰灰的，还要怕别的家长找上门来呢。

    ??他们还要和学校调解，希望学校不要处分孩子，毕竟“没造成什么严重的后果啊，反倒是我们的孩子受到了惊吓。”

    ??学校也不客气，“如果造成了影响，学校的声誉也会受到牵连，那些受害的学生又该怎么办？你们也别多说了，劝退的话学校考虑一下，处分是一定要的！”

    ??这件事最后以处分，留校察看结束。半个多月后几个女生继续上学，看见花槐安然无恙的坐在教里，她们不约而同的瑟缩了一下。

    ??那个被桂花吓的最惨的女生，休息了一个多月，经过心理治疗才能继续上学。

    ??她们的事也在同学中隐隐被传播，有人背后笑道“这就是以彼之道还施彼身吧？武功的最高境界！”

    ??从此以后，再也没人敢明目张胆的对付花槐，而花槐的人缘也没见的更好，反正她并不稀罕。

    ??第三十章

    ??经过整肃, 学校的风气是好了一些。不过当外婆来学校看了一下花槐, 背后议论花槐的人就更多了。

    ??没别的原因, 有人了解到花槐是个孤儿, 只靠一个外婆养着，那么请问, 一个看起来就处于社会底层的老人如何供养得起一个衣服鞋袜加上学习用具都是定制的大学生？

    ??语言暴力也是暴力的一种, 它更加的隐蔽，更加的伤人。

    ??花槐是不会把这些放在心里，这些语言暴力对她来讲, 还不如一个屁值得关注，毕竟屁污染空气, 而这些话她压根听不到。

    ??丁香却十分难过, 花槐是她觉得自己好不容易交到的朋友，且花槐人很好，从不背后乱嚼舌根，问她问题，也会耐心回答。

    ??她受不了同学们背后这么说花槐, 就替她争辩几句, “花槐的东西都是别人送的，她外婆在疗养院里干活，那里的老人都喜欢她。”

    ??有人笑的更加猥琐, “老人们都喜欢她？哟呵