制卡师妹妹和她的废物哥哥 第64节 (第3/3页)

就没有不痛苦的，书山学海更是其中的佼佼者，每一个进去的人都被虐的哭爹喊娘，但不可否认，这种强制性的学习对大家的成绩提高还是很有帮助的。

    ??但凡能坚持到最后的同学，全都受益匪浅，带着满脑子的知识和学习经验回来。

    ??书山学海不愧是学习圣地，无论是理论知识还是实操，包括战斗，甚至卡牌相关课题，里面的东西只要大家想学，几乎就没有学不到的。

    ??特别是有了10%的学习效率加持，大家就觉得自己仿佛开了挂一般，格外容易进入学习状态，外界尚且如此，在书山学海中，两技能叠加还能用出一加一大于二的效果。

    ??无穷无尽的知识，严格的一对一甚至多对一专业老师，强制学习的环境，双倍的学习时间，再加上能够提高学习效率的状态，别看大家嘴上骂的凶，但享受过书山学海的好处之后，几乎所有人都口嫌体正直地将更多时间泡在了书山学海里。

    ??沈尔也在之后进入过书山学海，看着满满当当的属于这个世界的知识，知道文昌帝君并不属于这个世界的沈尔心中满是震惊。

    ??她完全不知道，文昌帝君是怎么在这么短短几个月的时间里，将星际庞大的知识体系包括卡牌体系全部吃透。

    ??也只有真正的学神能做到了，在体验过一回书山学海里的老师教授的卡牌知识，收获满满的沈尔心服口服。

    ??短短几天时间，拥有文昌帝君卡牌的学生们身上就发生了肉眼可见的变化。

    ??看着同伴们不断变强，没有抢到卡牌的学生们更加急切了，纷纷呼吁沈尔赶紧绘制新卡牌。

    ??事关实力和星系大赛名额，大家对卡牌有多迫切就不用多说了。

    ??就在沈尔再次被围堵时，官方那边的研究已经有了初步结果。

    ??文昌帝君卡牌的1技能确实有概率能减少一定程度的资源消耗，这对整个卡牌世界来说都是具有重要意义的，按理来说，就凭借着这个能力，官方也应该将卡牌全星际推广，以此来减少资源消耗。

    ??但官方虽然从沈尔那边获得了授权，可因为卡牌2技能的关系，官方商量之后决定，暂时只在基地内部和官方势力内推广这张卡牌。

    ??和沈易他们这种年轻人不同，官方必须要为所有人负责，就算知道异兽异植化成人形条件苛刻，但为了防止有心人作祟，官方觉得短时间之内文昌帝君卡牌还是最好不要流通为好。

    ??这是第一个原因，第二个原因就是书山学海的优秀学习功能了，基地学生们这几天的进步官方都看在眼里。

    ??再过不久就是星系大赛，文昌帝君卡牌大规模流通，很难保证不会助长对手的实力，事关未来十年的资源分配，这种时候当然是闷声发大财了。

    ??除了提高学生们的实力，官方的各个部门也可以暗中通过书山学海提升力量。

    ??在卡牌全民化政策推广期间，执政官也知道暗地里有许多卡牌世家甚至其他星系在其中浑水摸鱼，试图阻挠甚至想借此对他发难。

    ??执政官知道，只有足够的武力值才能做自己想做的事情，书山学海就来的很是时候了。

    ??所以从各方面考量之后，官方决定等己方实力提升到一定程度之后，再将卡牌推广开来。

    ??这样一来，就算真的发生点什么意外，也能保证官方可以立刻阻止。

    ??沈尔可不知道这里面的弯弯道道，几乎可是说是迫不及待地将卡牌授权之后，她就熟练当起了甩手掌柜。

    ??之后的事情除了教导工作人员绘制卡牌，剩下的就不用她操心了。

    ??一段时间之后，官方制作的文昌帝君卡牌就一批批发放到大家的手里，其中就包括基地的学生老师和工作人员。

    ??拿到卡牌之后，整个基地就掀起了狂热的学习狂潮。

    ??随着距离星系大赛越来越近，老师们甚至直接给学生放假，让大家在最后一段时间按照自己的想法自习。

    ??这倒不是不负责任，事实上除了年纪还小的沈尔，绝大多数学生都已经有了一套自己的学习体系，特别是距离星系大赛越来越近，因为大部分知识点老师们已经全部讲过，所以他们的上课时间也越来越少，更多的都在自主学习，之所以没有彻底自学也不过是为了获得老师们的指点。

    ??如今书山学海拥有更加方便的学习资源，那么老师们的作用自然就小了许多。

    ??接下来，靠的就是自己了。

    ??老师们能做的就是每隔一段时间了解一下同学们的学习进度，给大家解答一些疑惑，或者指定一下方向。

    ??大家聚在一起不就是为了提高实力和获得星系大赛的名额吗？这个时候不努力还要等到什么时候？

    ??被这全力冲刺的氛围影响，几乎所有学生都拼了命。

    ??“不对啊，大家现在都这么努力，那尔尔还能拿第一名吗？”沈尔一开始还傻乐，可乐着乐着之后就有些傻眼了。

    ??她现在没有了任何优势，再加上大家都这么努力，她再不抓紧可不就要被赶超了吗？