第二部 后记 (第1/1页)

    ??理科篇?后记——

    ??科学界的相处方式

    ??这篇故事的灵感，可以说是来源于笛子ocarina所画《小绿和小蓝》漫画里面的机器人小绿。

    ??刚开始编的时候，其实完全没有想到“科学界”这么高的地位，想到最多的都是情境篇中的雨景，还有就是关于一个机械人和人类孩子互相报仇又互相关心的一个挺富有想象力的关系。不过我的思路往往是一开头就懒得再去想后面，所以我的故事写完，都已经大多数偏离了我原来的想法，但同时也给我了很多意想不到的收获，比如我的作文竟然能够有点升华，哈哈。

    ??如果让我（作者）来评论文中的里德和柯林，我自己看自己写的故事，第一反应就是：像什么探险啊，柯林偶尔能听见父亲的话呀，里德能记得父亲晚上讲的故事……你们的直觉都是我给的！心里有满满的自豪感与得意。

    ??这两个小家伙，一个处在（像）贵族的阶级，过早就需要担起管理整个公司的重担，所以我起初刻画他是个非常厉害，也很会用尺子之类的物品自保，很有威信力的人。

    ??另一个是小时候，被因为科学实验兼某两位科学家（注释1）的相互成全而实行了机械化的实验，起初几乎没有什么情感变化，活得确实就像普通机器一样。

    ??然后，我开头安排了一场考试，就让他们两个顺利见面了。开始“要挟与被要挟”的生活；因为机械人“仇恨”问题进行过冲突；再之后的电梯危机开始相互帮助，熟悉之后（注释2），关系也比较好；引出两位的父亲关于以前科学研究的事情，这点中兰若起到了重要作用，是她把真相引出来的；最后就是现实中的寻找与和平的未来。这算是整个理科篇的大致流程。

    ??你会发现，其实在文章最后，他们两个都变得天真起来了，压力也没有那么大了。（我只是为了扣书题才写的这句话。）

    ??写着写着，我倒是没太表现出两位主人公之间的感情，反而得出了科学界的相处方式：相互尊重，严谨求实，待人大度。当然这些只是我的主观想法。

    ??我自认为我也是一位很善良的人，所以对自然界的优胜劣汰是怀有有很大同情心的。但我不否认只有这样，社会才会进步与向前发展。可以说这算是很残酷的过程，但也是人类成长的过程。

    ??就像我们每天都在吃鸡鸭鹅肉，他们也是生命啊！但是我们已经习惯了，这是食物链的自然规律。我也一样。

    ??只是……我只是希望大家能够对为你成长做过贡献的事物与人们，有一份尊重吧，尊重非常重要。不要随意看扁他们，不要随意斥责他们，也不要过度地开玩笑。我知道我这番话算是非常懦弱的表现，但我觉得我应该说出来。

    ??“严谨求实”那是肯定，在科学研究中至关重要，大家都知道，我也不需要再多说什么了。你也可以把它放到自己的工作与学习当中，相信你会受益匪浅。（生活中的话，如果不是太重要的事情，可以忽略不计。）

    ??待人大度，倒不是说你不能自私（作者本人也是个自私的人，不过也不要太自私哦），而是有些鸡毛蒜皮的小事，就不必再去计较，因为你还有更多重要的事情需要去解决。

    ??好了，我就说这么多吧，作者要溜了。自我感觉这篇总结并没有写的这么好，但还是走个形式，把它以总结式的方法写了下来。总之，谢谢各位阅读了！

    ??沂米冰逸

    ??30 th, nov. 2019（注释3）

    ??※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

    ??注释如下：

    ??1正文没有具体声明过他们两位都是科学家。

    ??2正文并没有明显表现出他们熟悉的过程（即感情发展过程），可以说这个过程是隐藏的，所以从part 3开始，读者会发现他们俩的感情突然变好了，这有些突兀，其实我不太会用感情暗线，所以希望大家原谅。

    ??3只是显示一下我的英语日期学得还不错而已啦。

    ??另外补充说明一点，机器人确实是没有性别的，但是本文中柯林是机械人（我的设定中机械人与机器人不同，或许与现实中的定义也不同，我的“机械人”定义设定在第二部开篇有提过），他原先是个男孩子，所以把柯林用人称代词“他”来表示。